L’épisode podcast de cette semaine : Aurélie, entre technologie et arts

Cette semaine dans le podcast, j’ai rencontré Aurélie.

Aurélie a rencontré l’enseignement en Australie, s’y est formée en Belgique, a poursuivi sa réflexion au Québec et vit et enseigne désormais en Ontario. Elle enseigne l’art aux enfants, accompagne les enseignants dans l’intégration de la technologie, et donne parfois des formations aux adolescents en photographie. Oui, parce qu’elle est aussi photographe ! Dans ce podcast, c’est donc tout cela qu’on aborde, mais on se pose aussi d’autres questions : le tableau blanc interactif est-il forcément une bonne chose pour tous les enseignants ? Quels sont les invariants dans l’enseignement de ces différentes disciplines ? Quelle est la place de l’évaluation ? Celle des notes ?

Alors cet épisode, c’est une ouverture sur un parcours varié, riche, qui nous montre que finalement, chaque parcours est à inventer…

Vous pouvez écouter le podcast juste ici 

Dans cet épisode avec Aurélie on a parlé de…

… sa rencontre avec l’enseignement en Australie

… écoles Freinet, école française, enfants, adolescents, adultes, Belgique, Australie, Québec, Ontario

… photographie et d’aurores boréales

… tableau blanc interactif (TBI)

… rapport des enseignants au TBI

… l’importance du sens dans l’apprentissage, quel que soit l’âge ou la discipline

… différenciation

… évaluation

… spécialisation des enseignants… ou pas !

… communautés de pratiques

… et de bien d’autres choses encore !

Crédit photo : Aurélie Faticati

Les ressources de l’épisode

Pour découvrir le travail photographique d’Aurélie, rendez-vous sur son site internet ici !

Aurélie est inspirée par les communautés de pratique. Les communautés de pratique, ce sont ces groupes de personnes unies par des intérêts communs qui enrichissent leur pratique de celle des autres. Parfois organisées, comme dans des séminaires, mais souvent spontanées, comme des groupes Facebook, elles sont sûrement déjà dans vos vies pour un domaine ou un autre.

Pour mieux comprendre ce dont il s’agit, ce document de l’Académie de Versailles est très bien fait, tout comme cet article d’Amaury Daele. Mais peut-être vous y reconnaissez-vous déjà ?

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Pour écouter les épisodes précédents, rendez-vous sous l’onglet Podcast !

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Image en Une : Matt Botsford

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