Tu manges à la cantine, toi ?

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C’est un sujet amusant que celui de la cantine. Lancez-le dans une conversation entre adultes, et vous aurez un florilège de réactions : nez froncés, yeux qui s’écarquillent, froncements de sourcils. Parfois, plus rarement, quelqu’un racontera un bon souvenir. Quand j’ai déménagé au Québec, j’ai découvert un système sans cantine. Ici, le fonctionnement admis est la boîte à lunch. Chaque enfant promène son repas dans un petit sac isotherme. La cantine, en tout cas celle dont je vais parler ici, sort tout droit de mes souvenirs d’écolière.  Continuer la lecture de « Tu manges à la cantine, toi ? »

Le podcast de cette semaine : Sandra, l’instruction en famille

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Il y a quelques années, j’ai assisté à une conférence d’André Stern. André Stern, l’auteur du fameux livre « Et je ne suis pas allé à l’école », qui n’a jamais mis un pied dans un établissement scolaire et qui n’a jamais passé un examen de sa vie. Le principe était celui de l’unschooling. Grosso modo, ça signifie « pas d’école ». Du tout. Rien. Juste, aller au rythme de l’enfant et l’accompagner dans ses apprentissages naturels.

Ça a chamboulé quelque chose dans mes représentations. Déjà, il y avait cette idée qu’on n’était pas obligé·e d’aller à l’école. Et puis, ça ouvrait un champ de possibles incroyable pour créer le cadre d’apprentissage que l’on voulait vraiment pour ses enfants, depuis l’école à l’unschooling en passant par l’instruction en famille, à l’éducation à distance ou par correspondance. On pouvait créer celui qui nous correspondait. Wow.  Continuer la lecture de « Le podcast de cette semaine : Sandra, l’instruction en famille »

Les enfants sont des éponges

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C’est une phrase que j’entends partout depuis quelque temps. Elle semble se répandre comme une traînée de poudre. Elle est reprise, utilisée à toutes les sauces. Chacun semble se l’approprier, quel que soit son domaine. Les parents. Les enseignants. Ceux qui ont des enfants et ceux qui n’en ont pas. En ces temps de rentrée, c’est encore plus flagrant, dans le bain d’émotions qui vient avec ces premiers jours d’école.  Continuer la lecture de « Les enfants sont des éponges »

Nouvel épisode du podcast : Jane, formatrice par l’improvisation

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J’ai rencontré le théâtre un peu par hasard dans ma vie. Un choix d’option pendant ma scolarité sans trop bien savoir pourquoi. Mais par la suite, le théâtre a pris une grande place dans mon parcours. Alors quand j’ai eu l’occasion de papoter avec Jane, forcément, c’était un grand plaisir pour moi.

Jane est formatrice auprès des particuliers et des entreprises, et elle intervient par le théâtre, ou plus exactement l’improvisation ; elle vous expliquera d’ailleurs la différence entre théâtre et improvisation dans l’épisode. Elle a un parcours riche et une réflexion intéressante qu’il me tardait de partager avec vous. Continuer la lecture de « Nouvel épisode du podcast : Jane, formatrice par l’improvisation »

Introversion, différenciation, réflexion et autres mots en -ion

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J’ai découvert un trait de caractère récemment : l’introversion. Entendons-nous bien : je savais que ça existait. C’est juste que j’ai découvert que ce n’était pas ce que je croyais.

Je pensais que quelqu’un d’introverti était quelqu’un de timide. L’image que j’avais en tête lorsque je pensais introversion était celle d’un petit être mal dans sa peau, qui bafouillait quand il fallait parler à des gens, qui voulait se fondre dans la tapisserie autant que possible et qui n’aimait pas beaucoup les gens. J’avais tort. Tant pis pour mes stéréotypes.  Continuer la lecture de « Introversion, différenciation, réflexion et autres mots en -ion »

Souvenirs d’élève et de bons points

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Quand j’avais 7 ans, mon enseignante en avait, probablement, une soixantaine de plus.

Nous sommes dans les années 1990. La classe est pourtant vieillotte, encombrée. Le tableau est entouré d’une sorte de poussière fine de craie, les brosses pour l’effacer se chargent au fur et à mesure de la journée d’une épaisse couche de cette poussière. On fait des polycopiés à l’encre violette, avec cette odeur si caractéristique. Les fenêtres donnent sur la cour.

Heureusement, d’ailleurs. Je passe mes journées à regarder dehors, ou à rêvasser dans mon coin. Sauf quand il y a quelque chose à gagner. Là, tout d’un coup, ça m’intéresse beaucoup plus. Et le gros avantage de cette année-là, c’est que des choses à gagner, il y en a plein. Continuer la lecture de « Souvenirs d’élève et de bons points »

L’école est-elle nocive pour nos enfants ?

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C’est parti d’une conversation sur Facebook. Quelqu’un demandait des ressources ou un professionnel qui pourrait lui permettre d’affirmer, dans un conflit entre deux personnes, que l’école était nocive pour les enfants. En cause : le système scolaire « traditionnel », ses évaluations, ses méthodes pédagogiques. On l’accuse d’être trop normative, trop axée sur la performance, pas assez à l’écoute. On lui reproche son cadre trop rigide et son uniformisation.

Forcément, ça m’a interpellée. Forcément aussi, j’ai eu très envie de m’en mêler.

En tout cas, ça m’a fait vraiment réfléchir. Est-ce qu’on peut vraiment dire que l’école bousille nos enfants ?  Continuer la lecture de « L’école est-elle nocive pour nos enfants ? »

Quoi lire, quoi écouter pendant les vacances ?

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Le mois d’août est là ! Je ne sais pas comment ça se passe pour vous, mais pour moi, c’est un mois lent. Un mois où malgré le travail, malgré l’agenda plein, il y a quelque chose de ralenti. J’ai envie de prendre le temps.

Je vous l’avais promis, cela faisait partie de mes projets pour Feeducatif cet été. Voici donc quelques ressources pour vous accompagner sur la route, sur votre chaise longue, sur la plage ou pendant vos marches. Ce sont des articles, des livres, des podcasts, des films, des conférences, glanés ici et là. Tous traitent d’éducation et de formation : parfois formelle, parfois informelle, mais toujours avec passion et vision. Je vous laisse donc les découvrir, et pensez à passer me dire ce que vous en avez pensé ! Peut-être, un jour, on formera un grand club de lecture… 😉 Continuer la lecture de « Quoi lire, quoi écouter pendant les vacances ? »

Les choix d’orientation : entre opportunités et pressions

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En plein cœur de l’été, vous avez probablement mieux à penser que ce que vous allez faire de votre vie dans deux ans, six ans, quinze ans, vingt-cinq ans. Je vous souhaite en tout cas d’avoir la bouche pleine de melon, des cerises accrochées aux oreilles, les doigts de pieds nus dans l’herbe et un parfum d’herbes aromatiques fraîches dans votre cuisine. Je vous souhaite aussi de vous sentir léger à l’idée de l’avenir, de vous dire qu’on verra bien ce qui se présentera et de prendre les choses comme elles viennent. Ou de faire des plans qui vous correspondent parfaitement. Ne pas se soucier de questions d’orientation censées déterminer notre vie, c’est naturel et souhaitable. Continuer la lecture de « Les choix d’orientation : entre opportunités et pressions »

Vacances : quand les étudiants me manquent

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Chaque année, c’est pareil : je peste sans discontinuer contre les paquets de copies plus hauts que mon bureau, contre les dates limites imposées, contre le son du micro qui énerve tout le monde. Je râle contre mes performances minables en amphi les jours où je n’ai pas réussi à expliquer ce que je voulais expliquer. Je m’énerve contre les centaines de courriels reçus. Et pourtant, quand tout s’arrête, quand c’est l’été et que je suis déchargée de mes cours, il y a comme un vide. Le blues de l’enseignant. Les étudiants me manquent. Continuer la lecture de « Vacances : quand les étudiants me manquent »